好大学在线全国教资证小学教育学真题答案是什么-全国教资证小学教育学真题练习答案解析（二）分享

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《好大学在线》全国教资证小学教育学真题练习答案解析（二）分享

一、某小学拟编写一本综合实践活动校本教材,编写这一教材的主要依据应为( )。

A. 教学目标

B. 教学内容

C. 课程标准

D. 课程计划

正确答案： C

本题解析：

课程标准是国家对各门学科的教学提出的统一要求和具体规格，是编写教科书和教师进行教学的主要依据，是衡量各科教学质量的重要标准。

二、在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于( )。

A. 教学目标

B. 教学内容

C. 课程标准

D. 课程计划

正确答案： C

本题解析：

课程标准是国家对各门学科的教学提出的统一要求和具体规格，是编写教科书和教师进行教学的主要依据，是衡量各科教学质量的重要标准。

三、在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于( )。

A. 知识与技能目标

B. 过程与方法目标

C. 思想与方法目标

D. 情感态度与价值目标

正确答案： A

本题解析：

知识与技能目标：主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。“掌握圆的周长计算公式”属于学科基本知识。

四、《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（）。

A. 直观性原则

B. 因材施教原则

C. 启发性原则

D. 循序渐进原则

正确答案： C

本题解析：

“君子之教，喻也”意思为：高明的教师善于用启发的方法教育学生，其具体内容为“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。体现了启发性原则。

五、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门制定的课程计划属于（）。

A. 理想的课程

B. 正式的课程

C. 领悟的课程

D. 运作的课程

正确答案： B

本题解析：

古德莱德对课程概念体系进行了划分得出了不同类型的课程：理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程与经验的课程。他认为正式的课程在内容上并没有作多少修改，只是获得了官方的批准、认可与推广实施而已，故由教育行政部门制定的课程计划属于正式的课程。

六、在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（）。

A. 共情

B. 移情

C. 同情

D. 激情

正确答案： B

本题解析：

移情是来访者将自己过去对生活中某些重要人物的情感会太多投射到分析者身上的过程。小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，正是移情的表现。

七、为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词变成小故事，这是运用了（）。

A. 复述策略

B. 组织策略

C. 精加工策略

D. 元认知策略

正确答案： C

本题解析：

精加工策略是指通过对学习材料进行深入细致的分析、加工，理解其内在的深层意义并促进记忆的一种策略。教师将某个英语单词变成小故事，让学生更好的记忆，正是运用了该策略。

八、学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于()。

A. 上位学习

B. 下位学习

C. 类属学习

D. 组合学习

正确答案： A

本题解析：

上位学习:也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度较高的概念或命题时，便产生上位学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。组合学习又称并列结合学习，是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。复数包含了实数和虚数，自然也包括自然数，所以是总括学习，排除BCD，正确选项为A。

九、在下列各种学习动机中，属于内在动机的是( )。

A. 班级排名

B. 老师表扬

C. 家长鼓励

D. 学习兴趣

正确答案： D

本题解析：

内在动机是指学生的学习目的是指向学习活动本身的，学习活动本身能使学生得到情绪上的满足，从而产生成功感。内在动机提供了一个促进学习和发展的自然力量，它在没有外在奖赏和压力的情况下，可以激发行为。D选项正确。

十、在教育调查研究中，有效问卷的回收率一般不低于( )。

A. 20%

B. 40%

C. 60%

D. 80%

正确答案： C

本题解析：

有效问卷的回收率一般不低于60%。

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